两人进(jìn )屋,继(jì )续收拾猪肉,秦肃凛昨天杀了一头猪,卖了些给涂良还有顾家,早上还(hái )送了些给元管事,还剩下一半(bàn ),两人(rén )刚才正在厨房腌猪肉呢。 闹够了吗?叶瑾帆手上扎(zhā )着输液针,坐在沙发里,静静(jìng )地看着她。 霍靳北伸手(shǒu )接过(guò )那(nà )部轻薄的平板电脑,略微有些疑惑地扬眉,这(zhè )是? 除了每天耐心细致地学习各类家长里短的事务,便(biàn )是安排每日的余兴节(jiē )目(mù ),掐着回桐城的日子做着(zhe )属于两个人的计划。 慕浅(qiǎn )动了动,才察觉到自(zì )己的手依然(rán )在他胸口,原本(běn )偏凉的手掌,早已跟他身体的温度融于一体(tǐ )。 对啊。乔唯一说,是重要的日子呢。 勤(qín )哥别卖关(guān )子了,快说说,让我(wǒ )们看看学霸。 回到教师,宁萌少见地没(méi )有开口说个不停(tíng ),而是像在想(xiǎng )事情一(yī )样静静坐下。 可是,中国小(xiǎo )学的语(yǔ )文教(jiāo )育模(mó )式好(hǎo )像一直(zhí )沿用初中高中,初中(zhōng )的语文教育已经显得重要性不大了,到了高中,语文就完全是一(yī )个陪衬,属于(yú )虽然可有可无(wú )但是不能没有的。语文从教会人认字之后(hòu )就完全是一个束缚(fù )人的想象力的课程(chéng )。尤其可笑的是对于一(yī )些所谓精彩段落的背诵和(hé )默写。